النظام التأديبي

هيلينا الصايغ

النظام التأديبي

 


يقوم هذا النظام على النقاط التالية:
1. زيادة السلوك الإيجابي من خلال التعزيزات الإيجابية.
2. الإنقاص من السلوك السلبي من خلال التعزيزات السلبية.
33. مكافأة الإيجابية وتجاهل السلبية أو فقدان الامتيازات كنتيجة.

 

تعليم المهارات الحياتية التالية:
• المكافأة تأتي من العمل الجاد.
• يكون فقدان الامتيازات نتيجة لسلوك غير لائق.
• وضع حدود لسلوك الأطفال غير المناسب.
 • مساعدة الطفل على فهم الحدود والقواعد والفوائد من الجهد.

 

استخدام ما يلي:
• قوانين وقواعد البيت المكتوبة.
• نجوم و X.
• وقت مستقطع.
• الحصول على المكافآت.
• فقدان الامتيازات.
• الفرق بين الـ X والوقت المستقطع هو أن الوقت المستقطع هو للسلوكيات التي تحتاج إلى التوقف فورا (ضرب شخص ما)، ولكن علامة X هي للسلوكيات التي يمكن التعامل معها بانتظار بعض  الوقت.

 

التطبيق
• الأطفال من 4 إلى 12.
 • إذا كانوا أكبر من ذلك نلجأ إلى مناقشة قواعد المنزل المتفق عليها والتي تشمل نظام آخر أو مكافآت فقدان الامتيازات.

 

خطوات لتنفيذ الإجراءات التأديبية
1. وضع قواعد مكتوبة على الورق المقوى بألوان جذابة.
22. في كل قاعدة، يتم رسم رسمة بنفس لون كتابة القاعدة (فإذا كانت القاعدة الأولى والرسمة باللون الأحمر فالقاعدة الثانية  والرسمة باللون الأخضر، الخ)
33. تضم الورقة المقوية الثانية أسماء الأطفال مع عامودين تحت كل عمود واحد للنجوم والآخر من أجل الـ(X)

4. يشمل المخطط نحو 15 قاعدة التي تنطبق على الكل (حتى الوالدين)
5. يحصل الأطفال على النجوم لحسن السير والسلوك ويحصلون على مكافأة بعد 33 نجوم كبداية ومع الأشهر في وقت لاحق بعد 5 نجوم ومن ثم 7 نجوم.

6. الاتفاق على نظام المكافأة ليتضمن ما يلي: وقت خاص معا والطبخ والخبز، وسينما ومسرح في المنزل، وطلاء الأصابع، الحديقة، التزلج وركوب الدراجات ولعب العجين، والذهاب الى السينما، دعوة الاصدقاء، زيارة الأصدقاء، وشراء الهدايا، واستخدام الجمل الايجابية ، الخ.

7. عن كل سلوك غير لائق نعطي تحذيرا، وعلى كل ثلاثة تحذيرات يحصل على X. يتم فقدان الامتيازات بعد ثلاثة X  (9 تحذيرات).

8. الامتيازات التي يتم فقدانها كما يلي: جهاز الكمبيوتر، التلفزيون، النزهات، الـ play station ،  الخ، لكننا لا نحرمهم من الرياضة والفن الأنشطة الموسيقية، أو المصروف.

9. عند الحصول على نجمة لا ينبغي إزالتها، ونفس الشيء ينطبق على الـX.
10. التركيز على وضع النجوم أكثر من الـX.

11. عندما يكون هناك أكثر من اسم طفل واحد على اللوح، يكون ذلك مفيداً إذا كانت النتائج متقاربة لتجنب المنافسة بين الأشقاء، وتشجيع المنافسة اللطيفة الصحية لكونها جيد.

 

من المهم أن يكون هناك استمرارية وإيجابية وصبر في تطبيق النظام.